在真实课堂中磨砺成长——迁安职教中心装备制造工程系实习教师听评课活动

        从师范学子到职教新人，从理论研习到讲台实践，成长，往往在真实的课堂里发生。近日，装备制造工程系为河北师范大学、唐山师范学院五位实习教师搭建专业化听评课成长平台，以课促练、以评促长，让青年教师在实战中蜕变、在引领中成长。

以初心赴讲台，以专业展风采

        带着对教育事业的热忱与敬畏，实习教师们潜心备课、精心设计，从容走上讲台，将所学理论转化为生动课堂。

        赵一安的数控课堂，不只讲解代码、记忆指令，更深挖机械原理，引导学生理解操作逻辑，让技能教学有深度、有依据。

        李二帅的汽车电气课，巧用动画演示、实物拆解，把抽象电路化虚为实、化繁为简，贴合学生认知规律。

        张一凡立足实训课堂开展建模教学，注重规范指导与动手实践，彰显职业教育特色。

        李芒、李茂永深耕数学课堂，着力打通文化课与专业课的衔接，让知识更实用、更易懂。

在课堂见问题，于实践明方向

        真实的课堂，最能检验成长；真实的挑战，最能催生进步。

        在教学内容把控上，部分实习教师对教材重难点的把握不够精准，理论讲解与职教实操的融合度仍有不足。文化课教师侧重知识讲授，未能紧密结合专业场景强化知识应用；实训课教师对技能细节强调不够到位，难以完全贴合企业岗位实操标准。在课堂教学节奏上，存在时间分配不合理的问题，或前期导入耗时过长导致核心内容讲解仓促，或对学生互动环节预估不足，出现课堂留白或教学任务无法完成的情况。

        面对学生提出的突发问题，临场应变能力略显不足，引导学生深入思考的技巧较为欠缺；在课堂管理与互动方面，教学方法相对单一。

        没有刻意的完美，只有自然的呈现。这些鲜活场景，既是教学实践的 “试金石”，更是实习教师快速成长的 “磨刀石”，让大家更懂学情、更贴实际、更明方向。

以指导传经验，以研讨共提升

        评课研讨环节，系部领导与骨干教师倾囊相授、精准赋能，给出兼具高度与落地性的改进建议：以课前诊断摸清学情，让教学更精准；以分层任务兼顾差异，让课堂更高效；以理实融合强化应用，让学习更有动力；以规范流程优化实训，让教学更安全有序。

        一句句中肯点拨，传递着专业力量；一次次真诚交流，凝聚着传承温度，为实习教师搭建起看得见、摸得着的成长阶梯。

在磨砺中蜕变，在坚守中成长

        从精心备课到课堂展示，从实践反思到研讨精进，本次听评课活动形成了 “备 — 讲 — 听 — 评 — 改” 的完整成长闭环。

        这不仅是一次教学技能的锤炼，更是一场职业精神的传承、一份教育初心的坚守。实习教师们在真实课堂中积累经验，在专业引领下明确路径，在交流互鉴中稳步提升。

        初心如磐，笃行致远。装备制造工程系将持续搭建实习教师成长平台，助力每一位实习教师站稳讲台、站好讲台，为职业教育注入源源不断的青春动能，让育人之花在三尺讲台绚烂绽放。

供稿：装备制造工程系

编辑：杨 静   杨 航  

校对：马 骥

责编：凌 凡